Hochschulbildung

Schweizer Hochschulen leisten mit Lehre, Forschung und Dienstleistungen einen wichtigen Beitrag zum Aufbau von Kompetenzen zur ökologischen Nachhaltigkeit der heutigen und künftigen Entscheidungsträgerinnen und -träger. Sie tragen somit aktiv und wesentlich zur Transformation zu einer ressourcenschonenden Wirtschaft und Gesellschaft bei. Das BAFU unterstützt deshalb Universitäten und Fachhochschulen bei der Integration von Umweltthemen in alle Hochschulbereiche.

Hochschulabsolventen sind zukünftige Entscheidungsträger

Zahlreiche Absolventinnen und Absolventen eines Hochschulstudiums übernehmen in ihrer beruflichen Laufbahn verantwortungsreiche Positionen in Wirtschaft und Verwaltung. Um eine ressourcenschonende Wirtschaft zu fördern, brauchen sie fundierte Kompetenzen zum Schutz und zur nachhaltigen Nutzung der natürlichen Ressourcen.

Ein BAFU-Bericht über eine repräsentative Umfrage bei Schweizer Studierenden zeigt auf, dass dies auch dem Wunsch der Studierenden entspricht. Rund 2/3 der Befragten wünschen einen Ausbau von Nachhaltiger Entwicklung in Lehre, Forschung und Betrieb.

Umfrage zu Nachhaltiger Entwicklung an Schweizer Hochschulen (PDF, 2 MB, 31.08.2021)

Verankerung von Umweltthemen in den Curricula

Viele Hochschulen richten sich mit ihrem Leitbild und der Strategie an der nachhaltigen Entwicklung aus und sind nun daran, den nachhaltigen Umgang mit natürlichen Ressourcen in den Hochschulbetrieb und die Studiengänge zu integrieren. Umwelt- und überfachliche Kompetenzen sollen in den Curricula oder als Lernziele erfasst und in den Lehrveranstaltungen thematisiert und diskutiert werden. Das BAFU unterstützt Massnahmen, welche die noch bestehende Lücke zwischen den bereits vorhandenen und den erforderlichen Kompetenzen schliessen helfen. Damit verfolgt das Amt folgende Ziele:

Hochschulen fördern Umweltkompetenzen in Lehre, Forschung und Dienstleistungen;
HochschulabsolventInnen integrieren Umweltthemen in ausgewählte Projekte;
HochschulabsolventInnen wenden ihre umweltrelevanten Kompetenzen in ihren zukünftigen Arbeitsfeldern an.

Basierend auf einer Analyse des Hochschulsystems hat das BAFU ein Forschungsprojekt an der OST Ostschweizer Fachhochschule unterstützt, welches anhand von drei Pilotprojekten die Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre analysiert und erprobt hat.